SEGUNDA MISIÓN

Nuestra segunda misión consistirá en la toma de fotografías en distintas frecuencias de luz. Para ello, utilizaremos una cámara monocromática a la que iremos acoplando diferentes filtros de luz (UV, IR, espectro visible) mediante el movimiento de un servomotor.

En lo que al objetivo de la misión respecta, barajamos diversas aplicaciones: búsqueda de restos arqueológicos bajo el suelo, búsqueda de cuerpos con y sin vida bajo los escombros de edificios derrumbados (con el filtro IR, el cual percibe la longitud de onda de “infrarrojo térmico”), búsqueda de objetos hundidos en el mar (barcos, aviones, personas desaparecidas…), control de la temperatura de terrenos cálidos para prevenir incendios, búsqueda de plantas o clorofila (con el filtro UV).
Los materiales que necesitaremos serán:

  • Una cámara monocromática
  • Un pequeño servomotor
  • Un portafiltros, que construiremos nosotros
  • Filtros de luz. Intentaremos construirlos nosotros mismos a partir de objetos cotidianos. Si no fuéramos capaces, contaremos con la ayuda y colaboración de los profesores de la Universdad Pública de Navarra Jesús María Corres y Alfredo Pina.

SECOND MISSION

Our second mission consists of taking photos in different light frequencies. For that purpose, we’ll use a monochromatic camera in which we’ll add different light filters (UV, IR, visible spectrum) through the movement of a servo motor.


As far as the objective of the mission is concerned, we look at various applications: searching for archaeological remains under the ground, searching for bodies with and without life under the rubble of collapsed buildings (with the IR filter), search for sunken objects in the sea (boats, airplanes, missing people …), temperature control of hot soils to prevent fires, search for plants or chlorophyll (with UV filter).

The materials that we’ll need:

  • A monochromatic camera
  • A small servo motor
  • A filter holder, that it will be made by ourselves
  • Light filters. We’ll try to make them ourselves from everyday objects. If we are not capable, we count with the collaboration and support of  Jesús María Corres and Alfredo Pina, teachers at the Public University of Navarre.
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